田国华，男，1962年6月生于吉林省扶余县。1980年考入黑龙江大学数学系，1984年到黑龙江高等交通专科学校任教，2001年考入哈尔滨工业大学数学系攻读研究生，2003年获硕士学位。1991年晋升为讲师，1998年晋升为副教授，2005年晋升为教授， 1992年任黑龙江高等交通专科学校数学教研室主任，1997年任黑龙江高等交通专科学校专科基础部副主任，2001年12月任本科基础部副主任，2003年6月任数学系副主任，主持工作，2004年6任数学系主任。任黑龙江省数学学会常务理事、黑龙江省工业与应用数学学会常务理事、黑龙江省大学生数学建模竞赛委员会委员。
田国华同志在我校整整干了22个春秋。
一、政治素质好，师德修养过硬，关注青年教师成长
田国华同志能认真学习党的方针、政策，能用党员标准严格要求自己，履行教师职责，专业思想稳固，师德良好，作风正派，团结同志，乐于奉献，堪为师表。他力争当一个学者型教师，时刻向能培养大师的贤师、明师学习。在教学工作中，始终不忘育人且率先垂范，以身作则，用自己的言于律己去影响和教育学生，用无声的语言去感召学生。要求学生做到的，他首先做到。对所有的学生一视同仁，不偏袒哪一个学生；生活作风朴实，为人正派，为学生树立了勤勤恳恳工作，老老实实做人的教师形象。
作为数学教师，他特别注重课堂上的德育渗透。长期以来重视对青年教师的培养，以自己的实际行动感染和带动青年教师爱岗敬业。平时对待工作严格认真、踏实务实，勤奋钻研，吃苦耐劳；对待学生严格要求，热情服务，坚持以学生为本，服务学生的思想。田国华同志重视对青年教师的成长，在与青年教师在一起工作中，不自觉中养成了任劳任怨，勤奋踏实的工作作风。培养青年教师提高课堂教学能力，指导他们如何查阅资料写好教案。青年教师上讲台的热情高，但上课经验不足，和他们交流心得体会，上讲台示范如何在讲授过程中吸引学生的注意力。积极引导青年教师参与教学研究和科学研究工作。给与青年教师机会，使其锻炼成才。在生活上关心青年教师，生活上有什么困难，及时帮助他们。
二、业务水平高，教学实绩显著
田国华同志具有系统而坚实的教育理论基础和扎实的专业知识，有丰富的教育教学经验，在高校数学教育界有一定建树。多年来，他主要从事本专科生数学课程的教学及科研工作。先后承担了<<高等数学>> <<线性代数>> <<概率与数理统计>> <<运筹学>> <<空间解析几何>>等课程的教学工作。在教学中做到因材施教，方法灵活，课程讲授能激发学生的学习兴趣，教学思想先进，符合时代要求；课程内容安排合理，符合认知规律；注重学生综合素质和能力培养，方法得当。
在基础课程建设方面，田国华同志为保证数学教学满足我校人才培养目标要求，会同教务处与各专业系就数学、专业课程内容进行多次对接研讨，形成了适应应用型本科人才培养需要的数学教学模式。具体内容为：以培养应用型本科人才的数学素质为目标，构建土建类、机电类、经管类和文科类四个模块的数学课程体系，实现教学内容与专业需要相结合，理论与实践相结合，必修课与选修课相结合的数学教学平台。简称为：一个目标，四个模块，三个结合的教学平台。
近年来，注重高等数学课堂教学内容的补充，使课程更加具有先进性；其次，关注了多媒体教学方法的应用效果。尽量作到图文并茂，深入浅出。通过几轮次的探讨，已经形成了比较实用的教法，取得了优良的教学效果。采用传统教学方法与现代教学方法优点并重原则，利用现代的电教化设备，生动形象地讲解教学内容，并采用情境教学方法，利用现场指导进行教学，由田国华同志负责的《高等数学》课被评为06年院级精品课程，同时被选送参加省级精品课评选。
三、科研能力强，学术成果丰硕
田国华常说：文章千古事，得失寸心知；世间有大美，立言诚为最。因此，他把大部分业余时间全用在教研和学术上，取得了令人瞩目的成绩。近年来，先后发表了《应用型本科人才的数学素质和创新意识教育的研究与实践》、 《二维波动方程参数估计的多尺度坐标扰动法》、 《低孔渗储层油水层分析方法》、 《小波变换在地震信号分辨处理中的应用》等多篇教研论文，主持《互联网虚拟主机及托管服务器信息监控报警管理系统研制》、《应用型本科人才的数学素质和创新意识教育的研究与实践》、两项科研项目, 其中《应用型本科人才的数学素质和创新意识教育的研究与实践》项目获得2004年度黑龙江工程学院优秀教学成果奖。学术造诣较高，在同领域有较高的知名度，发表《数学分析辅导及习题全解》、《数学建模与数学实验》2部著作。参与了“土木工程专业培养方案及模式”的研究与实践。近年来，指导的学生先后有12人次在全国大学生数学建模竞赛获得国家二等奖的优异成绩，在2001年在全国大学生数学建模竞赛中，还获得了黑龙江赛区优秀指导教师称号。
四、高瞻远瞩，培养学生应对平坦化世界的挑战和能力
田国华同志在教育工作之余，非常关心世界经济的发展，世界日益变成一个地球村的过程中，对人才的要求的提高，把这个思想，教给学生们，要学生们做到胸怀祖国，放眼世界。不但要学会课本掌握新事物的能力。他认识到，随着网络的世界化，越来越多的工作将被数字化、自动化，新的行业新的工作不断出现，我们培养的学生，要有能力去面对平坦化世界的挑战，不但要有足够的知识储备，还要有积极向上的生活态度，良好的健康地心理素质，吃苦耐劳的不屈不挠的精神，只有这样，我们培养出的学生，才是社会所需要的复合型人才。他向同学们推荐如“世界是平的”这样的有益于同学们放眼世界的书籍，培养学生为立足社会，实现个人的价值而完善自我的努力奋斗的精神。
金刚石和石墨的元素都是碳，只因组合不同，前者做金刚钻，而后者做铅笔。教科研也是组合的艺术。教者和所有的学生都是碳，看你如何“组合”和教他们“组合”。田国华同志就是在“组合”上下了功夫，才有了这些可称道的成绩。
近年来主要成果及获奖
——研究的主要项目
?数学课教学加强学生素质和创新意识教育的研究与实践，黑龙江工程学院，2003
?“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”数学子课题项目
——发表的主要论文
?特低渗透油藏流体性质半参数判别方法，中文核心期刊，2003
——出版的主要著作
?统编教材，2002
——获得的主要奖项
?2000年获全国大学生建模竞赛国家二等奖
?2000年获全国大学生建模竞赛省级二等奖
?2001年获全国大学生建模竞赛省级二等奖
?2001年获全国大学生建模竞赛省级三等奖
?2002年获全国大学生建模竞赛省级二等奖
?应用型本科人才的数学素质和创新意识教育的研究与实践，黑龙江工程学院优秀教学成果奖，